Оздоровительная работа с детьми в детском саду
Каждому педагогу известно , что ребенку свойственна естественная потребность в движениях. В двигательной деятельности , как самостоятельной , так и педагогически управляемой , малыш познает окружающий мир и самого себя , развивает свое тело и приспосабливает к условиям окружающей среды . Систематическое проведение различных мероприятий по физической культуре обеспечивает реализацию потребности ребенка в двигательной деятельности .
Учебно -воспитательная работа в ДУУ должна планироваться так , чтобы двигательная активность занимала одно из актуальных мест в воспитании личности . Ведь мышечный голод для ребенка опаснее , чем кислородный или пищевой - его труднее распознать , а следовательно это устранить.
Родителей и педагогов в первую очередь волнует вопрос , как укрепить здоровье детей. Поток разнообразной информации и практических советов слишком большой и часто бесполезный , поскольку , кроме мыслей , нужны реальные действия , ежедневный труд родителей , воспитателей и самих детей , направленные на укрепление здоровья . Лучше всего начинать эту работу с раннего возраста , чтобы воспитать здорового ребенка , в которой заложены главные природные инстинкты - самосохранения и продолжения рода , сохранения окружающей среды.
Еще в дошкольном возрасте человек усваивает определенные знания по гигиене, практические умения и навыки , которые способствуют сохранению, укреплению и формированию ее здоровья. Он знакомится с закаливающими мерами , учится элементарному самонаблюдению , самоизучению и самоанализу самочувствия , чтобы определить состояние собственного здоровья , а возможно, и выявить признаки болезни .
Чтобы ребенок знал , что такое здоровье и что влияет на него , что для него полезно , а что - вредно , как сохранить и укрепить свое здоровье и здоровье других людей , служат следующие задачи:
Итак , главная задача взрослых состоит в том , чтобы изменить к лучшему отношение к собственному здоровью будущих граждан Украины , тем более, что уровень заболеваемости детей нашего государства все растет. Чтобы ребенок мог заботиться о своем здоровье и здоровье других , следует выработать у него сознательное отношение к жизни , осознание приоритета здоровья.
Очень важно сформировать валеологическое мировоззрение и мотивацию к здоровому образу жизни . У дошкольников вырабатывается осознанное отношение к собственному здоровью , когда дети усваивают элементарные знания о своем организме , овладевают гигиеническими нормами поведения , психологией общения , гигиеной питания. Эти знания и навыки они пополняют и совершенствуют в течение всей своей жизни .
Все выбранные средства одновременно и развлекают ребенка и обогащают его знаниями и умениями заботиться о своем здоровье.
Главное - правильно подобрать информацию для представления ее детям : чтобы она была научная , доступна для восприятия дошкольниками , ориентирована на формирование у них практических навыков бережного отношения к своему здоровью , а также соответствующей требованиям програмы «Дитина» и Базового компонента.
Физкультурно-оздоровительная работа
на 2014/2015 учебный год
.1
№ п\п | Содержание работы | Срок проведения | Ответственнные | Место проведения, участники | Отметка о проведении | |
Организационная работа | ||||||
1 | Проводить закаливающие мероприятия в группах: | в течение года | сестра медицинская старшая, |
|
| |
2 | Строго соблюдать инструкции по Охране жизни и здоровья детей | постоянно | воспитатели |
|
| |
3 | Провести | по плану, 3 раза в год Ежеквартально 2 раза в месяц Весна, зима, осень Каждый месяц | музыкальный руководитель, руководитель кружка |
|
| |
4 | Проводить Дни здоровья
| І раз в месяц | музыкальный руководитель, руководитель кружка |
|
|